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經濟全球化和英文學習

發布時間: 2022-06-26 19:03:30

1、經濟全球化的英文是什麼?

中文:經濟全球化 英文:Economic Globalization 經濟全球化是指世界經濟活動超越國界,通過對外貿易、資本流動、技術轉移、提供服務、相互依存、相互聯系而形成的全球范圍的有機經濟整體。經濟全球化是當代世界經濟的重要特徵之一,也是世界經濟發展的重要趨勢。經濟全球化的過程早已開始,尤其是80年代以後,特別是進入90年代,世界經濟全球化的進程大大加快了。經濟全球化,有利於資源和生產要素在全球的合理配置,有利於資本和產品在全球性流動,有利於科技在全球性的擴張,有利於促進不發達地區經濟的發展,是人類發展進步的表現,是世界經濟發展的必然結果。但它對每個國家來說,都是一柄雙刃劍,既是機遇,也是挑戰。特別是對經濟實力薄弱和科學技術比較落後的發展中國家,面對全球性的激烈競爭,所遇到的風險、挑戰將更加嚴峻。目前經濟全球化中急需解決的問題是建立公平合理的新的經濟秩序,以保證競爭的公平性和有效性。 經濟全球化 是指貿易、投資、金融、生產等活動的全球化,即生存要素在全球范圍內的最佳配合置。從根源上說是生產力和國際分工的高度發展,要求進一步跨越民族和國家疆界的產物。 進入21世紀以來,經濟全球化與跨國公司的深入發展,既給世界貿易帶來了重大的推動力,同時也給各國經貿帶來了諸多不確定因素,使其出現許多新的特點和新的矛盾。為此,研究和了解這一問題有著一定的現實意義。 一、經濟全球化的提出與發展 (一)經濟全球化的含義經濟全球化出現於20世紀80年代中期,90年代得到認可,但目前沒有統一概念。國際貨幣基金組織(IMF)在1997年5月發表的一份報告中指出,「經濟全球化是指跨國商品與服務貿易及資本流動規模和形式的增加,以及技術的廣泛迅速傳播使世界各國經濟的相互依賴性增強」。而經濟合作與發展組織(OECD)認為,「經濟全球化可以被看作一種過程,在這個過程中,經濟、市場、技術與通訊形式都越來越具有全球特徵,民族性和地方性在減少」。 為此,可從三方面理解經濟全球化:一是世界各國經濟聯系的加強和相互依賴程度日益提高;二是各國國內經濟規則不斷趨於一致;三是國際經濟協調機制強化,即各種多邊或區域組織對世界經濟的協調和約束作用越來越強。 總的來講,經濟全球化是指以市場經濟為基礎,以先進科技和生產力為手段,以發達國家為主導,以最大利潤和經濟效益為目標,通過分工、貿易、投資、跨國公司和要素流動等,實現各國市場分工與協作,相互融合的過程。 (二)經濟全球化的載體 1.貿易自由化。隨著全球貨物貿易、服務貿易,技術貿易的加速發展,經濟全球化促進了世界多邊貿易體制的形成,從而加快了國際貿易的增長速度,促進了全球貿易自由化的發展,也使得加入到WTO組織的成員以統一的國際准則來規范自己的行為。 2.生產國際化。生產力作為人類社會發展的根本動力,極大地推動著世界市場的擴大。以互聯網為標志的科技革命,從時間和空間上縮小了各國之間的距離,促使世界貿易結構發生巨大變化,促使生產要素跨國流動,它不僅對生產超越國界提出了內在要求,也為全球化生產准備了條件,是推動經濟全球化的根本動力。 3.金融全球化,世界性的金融機構網路,大量的金融業務跨國界進行,跨國貸款、跨國證券發行和跨國並購體系已經形成。世界各主要金融市場在時間上相互接續、價格上相互聯動,幾秒鍾內就能實現上千萬億美元的交易,尤其是外匯市場已經成為世界上最具流動性和全天候的市場。 4.科技全球化。它是指各國科技資源在全球范圍內的優化配置,這是經濟全球化最新拓展和進展迅速的領域,表現為,先進技術和研發能力的大規模跨國界轉移,跨國界聯合研發廣泛存在。以信息技術產業為典型代表,各國的技術標准越來越趨向一致,跨國公司巨頭通過壟斷技術標準的使用,控制了行業的發展,獲取了大量的超額利潤。 經濟全球化的四個主要載體都與跨國公司密切相關,或者說跨國公司就是經濟全球化及其載體的推動者與擔當者。 「經濟全球化」這個詞,據說最早是由特·萊維於1985年提出的,但至今沒有一個公認的定義。 有人從生產力運動的發展的角度分析,認為經濟全球化是一個歷史過程。一方面,在世界范圍內,各國、各地區的經濟相互交織、相互影響、相互融合成統一整體,即形成「全球統一市場」;另一方面,在世界范圍內建立了規范經濟行為的全球規則,並以此為基礎建立了經濟運行的全球機制。在這個過程中,市場經濟一統天下,生產要素在全球范圍內自由流動和優化配置。因此,經濟全球化是指生產要素跨越國界,在全球范圍內自由流動,各國、各地區相互融合成整體的歷史過程。 也有人從生產關系的角度分析,認為「經濟全球化」實際上是以美國為代表的發達國家和跨國公司利用科技進步,借自由化之名,行控制世界經濟之實,使發達國家越來越富,發展中國家越來越窮的歷史過程。 20世紀90年代以來,以信息技術革命為中心的高新技術迅猛發展,不僅沖破了國界,而且縮小了各國和各地的距離,使世界經濟越來越融為整體。但經濟全球化是一把「雙刃劍」。它推動了全球生產力大發展,加速了世界經濟增長,為少數發展中國家追趕發達國家提供了一個難得的歷史機遇。與此同時,也加劇了國際競爭,增多了國際投機,增加了國際風險,並對國家主權和發展中國家的民族工業造成了嚴重沖擊。更為嚴重的是,在經濟全球化中,由於實力不同,發達國家和跨國公司將得利最多,而發展中國家所得甚少。因此,發展中國家與發達國家的差距將進一步拉大,一些最不發達國家將被排除在經濟全球化之外,越來越被「邊緣化」,甚至成為發達國家和跨國公司的「新技術殖民地」。 目前,經濟全球化已顯示出強大的生命力,並對世界各國經濟、政治、軍事、社會、文化等所有方面,甚至包括思維方式等,都造成了巨大的沖擊。這是一場深刻的革命,任何國家也無法迴避,唯一的辦法是如何去適應它,積極參與經濟全球化,在歷史大潮中接受檢驗。

2、淺談全球化與商務英語學習的關系 論文

給你一些文獻吧
[1] [2] 林大津.跨文化交際研究[M].福州:福建人民出版社,1996.10,14。
[3] 陳邦國.柯群勝.商務英語教學中要加強商業文化滲透[J].湖北函授大學學報,2003,3:55-57。
[4] 何維湘.商務英語教學與跨文化交際[J].吉林商業學院學報,2003, 2:15-16。
[5] 高淑英.商務英語中的商務文化意識及其培養[J].商業文化,2005,10:59-60。
[6]胡文仲.跨文化交際概念[M].北京:外語教學與研究出版社, 1999. 1-2。
[7] 胡潔.淺談經濟全球化背景下的商務英語[J].沿海企業與科技, 2005, 3: 149-151。
[8]李太志.商務英語教學與商務文化意識的培養[J].教育探索,2005,4:69-70。
[9]冀倩.WTO下的大學商務英語教學[J].商業文化,2005,10:57-58。
[10]林添湖.加強理論建設是商務英語學科繼續發展的根本出路[J].國際商務研究,2005,2:1-7。
[11]陳建平.商務英語教學中的商務文化意識培養[J].兵團教育學院學報,2001,4:47-49。

經濟全球化的角度

經濟全球化以其不可阻擋的氣勢正在席捲全球,各國經濟貿易關系日益緊密,全球價值連關系正在發生革命性的變革。中國作為一個正在崛起的發展中國家,一方面以積極的姿態融入世界經濟大家庭,另一方面,也面臨著全球化人才極度缺乏的現實。作為全球化人才,除了要具備全球視野、全球化的管理能力,更重要的是要掌握國際通用語言,具備全球化的溝通能力。因此,商務英語是全球化能力的必備能力。

為了培養具備國際溝通能力的全球化人才,終生領導藝術管理學院與中國對外經濟貿易大學及其三個國際化合作辦學項目(中美國際管理學院、中法國際管理學院和卓越國際學院)聯手,在東方廣場舉辦了以「終生領導—商務英語與商務管理」為主題的免費講座。

此次活動受到社會各界的廣泛關注,容納200多人的會議廳,座無虛席。中美國際管理學院合作夥伴美國馬里蘭大學史密斯商學院的EMBA主任專程從美國趕赴北京參加此次活動,並作了題為「全球領導者路徑」的發言。此次活動的主辦方終生領導藝術管理學院總裁Nick Arnold先生作了「終生學習和終生領導」的發言。兩人的發言得到與會人員的熱烈響應。為了給與會者學習商務英語提供指導,美國馬里蘭大學英語學院的兩位教授、終生領導藝術管理學院運營總監谷大中先生和經貿大學卓越國際學院的何曾楣教授,分別就商務英語學習作了精彩講演。經貿大學與歐盟翻譯司共同創辦的「中歐高級譯員培訓中心」也參加了 此次活動,並專門為現場聽眾展示了高水平的翻譯。

作為此次活動的合作方,經貿大學中美國際管理學院、中法國際管理學院和卓越國際學院院長劉寶成先生向與會者介紹了經貿大學三個對外合作辦學項目的特色,詮釋了商務英語對於國際化人才的重要作用,強調了英語教學在經貿大學三個國際化學院的突出地位。

終生領導藝術管理學院是在美國登記注冊的中國國際教育產業投資集團下屬的一個專門從事企業培訓的專業機構,在全國有四個分公司和十個辦事處。對外經濟貿易大學中美國際管理學院是與美國馬里蘭大學合作的高級經理MBA教育機構,最近被評為「中國前十名最具影響的對外合作MBA」項目,中法國際管理學院是中國政府與法國政府合作的最早的MBA培養項目,與法國著名的索邦大學進行教學合作,到目前已有13年歷史。卓越國際學院是目前我國為數不多的本科層次的對外合作項目,專門培養大學商科專業人才。

此次終生領導藝術管理學院與經貿大學三個國際合作項目共同舉辦這次活動,旨在加強培訓企業與商科高等院校的合作,打造高質量的商務英語培訓平台,同時,也為商務英語的學習者鋪就一個通向各層次的工商管理教育路徑,最終到達終生學習和終生領導的事業目標。

隨著全球化趨勢的進一步加強,社會信息化程度提高,在華跨國企業與項目日益增加。中國人在英語學習上投入了大量的時間和精力,但對英語的實際應用能力卻十分薄弱,其根本原因在於傳統的英語教學與社會文化的演進和時代的發展相脫離。因此,就中國的英語學習者而言,其最終交際能力的高低也取決於其跨文化意識與能力的高低。
■二、全球化背景下商務英語教學改革的現狀分析
全球化背景下搞好英語教學的目標是要將語言能力轉變為跨文化交際能力。培養跨文化交際意識,進行合理的文化導入和構建交際型教學模式都是不可忽視的。傳統商務英語教學依照「英語+商務知識」進行,造成商務文化培訓和文化教育意識不足。甚至實踐中不自覺地藉助母語語言規則、交際習慣、思維方式和文化背景來表達思想進行交流,導致交流誤解。在全球化視角下,如何在商務英語教學中培養學生的跨文化交際能力成為時下高校商務英語教學討論的熱點話題之一,也成為商務英語專業培養模式改革的目標。
■三、全球化視角下跨文化交際能力的重要性
3.1文化交流成為影響對外交流的重要因素
全球化視角下跨文化交際能力的培養與商務英語教學隨著中國經濟的快速發展和中國對外交流活動的頻繁,出境旅遊和學習的國人也越來越多,而到外企供職和聘用外籍人士也越來越普遍。跨文化意識以及跨文化交際能力對這些活動的成功舉辦起著不可低估的影響。
3.2文化是商務活動的橋梁和紐帶
商務活動是一種跨文化交流。各國有著不同的文化背景,如果不理解對方的文化,按照自己的文化所表達的含義去行事,就會引起文化沖突,從而導致商業活動的失敗。以下就以商務談判為例來說明文化在商務活動中的作用。商務談判是商務活動的重要環節,對其成功起著關鍵性的作用。談判雙方來自不同的國家,有著不同的文化背景,如果事先不了解對方的文化,沒有跨文化交際的意思和跨文化交際的能力,就可能因為細小的環節產生分歧。商務談判中,應熟悉別國的文化背景,把握談判方的特點,以便在談判中處於主動地位。
3.3跨文化交際能力成為商務英語人才的必備素質
當今世界范圍內的交際是以跨文化為特徵的,而跨文化交際也涉及對外交流活動的方方面面。《高等學校英語專業英語教學大綱》2000年4月對英語專業學生在文化素養方面提出要求: 英語專業高年級學生要熟悉中國文化傳統,具有一定的藝術修養:熟悉英語國家的地理、歷史,發展現狀、文化傳統和風俗習慣。《新大綱》對於培養學生文化素質方面提出了更明確、更詳細的要求,這說明對學生文化的培養已然成為我國外語教學中不可忽視的因素。商務英語專業的學生,語言知識、商務知識和跨文化交際能力三者缺一不可。
■四、當前商務英語教學改革的模式分析
熟悉母語文化與目的語文化之間的差異,這就要求教師需要不斷完善自身的文化知識和文化意識,真正理解文化教學的目的。就知識層面而言,教師應該不斷提高自身對文化知識全面系統的掌握。既掌握普通的文化知識,又了解具體的文化和不同文化間的異同,特別是目的語在不同文化背景中的使用情況;同時對文化教學的目的有準確的認識,不能將文化知識的傳授與跨文化交際能力的獲取相混淆。以教學指導思想和培養目標為依據,明確商務英語教學的目的是培養在不同商務環境和文化背景下進行交際的涉外商務人才。強調文化因素在涉外商務活動中的重要作用,把目的語文化意識培養作為教師教學和學生學習的目標之一。教師自身應有較強的文化意識和文化知識涵養,這樣才能更好的幫助學生了解英語國家的商務文化。在商務英語課堂教學中,教師除傳授必要的語言和專業知識,還應培養學生的社會文化意識與能力,讓他們深刻理解中西文化之間的差異。以語言和非語言交流的形式來講解西方國家中稱呼、介紹、訪問、宴請、告別等社會交往的文化因素,在潛移默化過程中幫學生提高語言形式的正確性,重視語言應用的得體性,從而逐步獲得跨文化的敏感性。商務英語教學要展現商務英語的交際特性,教學方法要體現靈活性,趣味性和多樣性。在語言習得和教學中的諸多方法都可以根據實際情況和教學目的採用,具備多元文化的交際環境,讓學生在一定的商務環境中完成交際任務,這樣可以激發學生的學習興趣,開發創造性思維,更好地培養跨文化意識,提高跨文化交際能力。現代教育技術的迅猛發展為商務英語教學提供了眾多的教學方法,豐富了教學模式,拓寬了發展空間。引導學生認識文化差異,了解文化內涵,培養跨文化交際的主動性。
■五、結語
商務英語專業學生在掌握語言知識的基礎上,應以學習和積累文化知識為起點,以培養和提高跨文化交際能力為途徑,以真正的文化理解為最終目的,提高自身的語言交際能力,以適應不斷變化的外部世界,適應全球化對跨文化交際人才的要求。
參考文獻:
[1]劉法公.論專門用途英語的屬性與對應教學法[J].外語與外語教學,2001;12
[2]柳青軍,曾梅.商務英語創新教學與能力培養[J].山東外語教學,2002;02
[3]翁守明.關於高校專業英語(ESP)教學研究的文獻綜述[J].大學時代(B版),2006;10
[4]王金發,戚康標,何炎明,張兆梁,馮冬茹.開放式實驗教學的創新性及實踐效果[J].高等理科教育,2003;06
[5]林添湖.試論商務英語學科的發展[J].廈門大學學報(哲學社會科學版),2001;04
[6]陳莉萍.專門用途英語研究[M].上海:復旦大學出版社,2008
(責任編輯:羅亦成)

3、英語必須學 從經濟全球化角度怎麼說明

經濟全球化意味著以後與外國人打交道會越來越多,而外國人一般都會說英語卻 很少會說漢語的,所以為了在溝通時方面必須學習英語。

4、經濟全球化和區域經濟一體化 英語怎麼說?

the globalization of economy and the integration of regional economy

5、經濟全球化形式下,外語專業學生路在何方

假如你的個性是屬於外向型的,喜歡與人交際,那我建議你去做外貿,更有沖勁;
假如你是內向的,不喜歡大風大浪,想安逸點過日子,那英語老師就是個不錯的選擇,穩定的工資,節假日特多,而且每天對的是學生,至少免去了人與人之間的相互算計;
假如你的英語水平很高,口語又挺不錯的,翻譯能力及佳的話,那翻譯這行可以去試試。
還有其他關於外語方面的職業,具體我就不列舉了,你自個看著辦吧,路是自己選的,自己不虧待自己,無論如何都要去創創。趁現在還年輕嘛,呵呵……

6、經濟全球化,經濟安全,關系辨析這三個詞分別怎麼翻譯?用英文~

經濟全球化: Economic Globalization
經濟安全:Economic Safety
關系辨析:Relationship differentiation and analyse

7、英語必須學從經濟全球化角度怎麼說明

在語言經濟學的觀點中,語言教育(包括第二語言或外語教育)是一 項有經濟價值的投資,具有促進社會發展的功能。近年來,我國高校十分重視英語語言學習中心在英語語言教學中的推廣和應用。然而迄今為止,高校外語語言學習 中心的效果顯然不盡人意,優勢還未完全充分展現出來。文章從語言經濟學的視角,運用成本效益研究的方法,探討我國高校外語語言學習中心在建設,管理以及學 生學習等方面存在的問題,提出優化措施以期提高普通高校英語教學的效率。

8、隨著經濟全球化的發展英文怎麼說

一、隨著經濟全球化的發展的英文翻譯如下:

With the Development of Economic Globalization。

二、使用「隨著經濟全球化的發展」英文造句。

隨著經濟全球化的發展,地區主義已成為國際關系發展的新趨勢。

With the development of economic globalization, 

regionalism has become a new trend in the development of international relations.

(8)經濟全球化和英文學習擴展資料:

「隨著經濟全球化的發展」英文翻譯是大學英語6級考試內容,翻譯與「經濟全球化」相關作文時。需注意以下事項。

(1)經濟全球化發端於國際間視角、產品、理念以及其他文化領域的互換,「發端於」可用 originate from表達。「國際間視角」可翻譯為international view。 「互換」可翻譯為 exchange。

(2)世界製造業中心可翻譯為the center of the world manufacturing。

(3)我們也面臨著如何在全球化進程中既要發展經濟,又要傳承優秀文化傳統的問題,「面臨」可譯為be confronted with;「全球化進程中」可翻譯為in the process of globalization;「傳承優秀文化傳統」可翻譯為 inherit our excellent cultural traditions。

9、英語交流對經濟全球化的影響

經濟全球化背景下的商務英語

正文論文在

http://www.joxue.com/paper/jyx/jyx06/200604/11689.html